ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร -- พื้นฐานทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร -- พื้นฐานทางปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร -- พื้นฐานทางสังคมและเทคโนโลยี -- รูปแบบในการพัฒนาหลักสูตร -- การเขียนจุดประสงค์ -- การเลือกเนื้อหา -- การเลือกวิธีการจัดกิจกรรม -- การเลือกวิธีการประเมินผลผู้เรียน -- การประเมินหลักสูตร -- รูปแบบของการประเมินหลักสูตร -- การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

1. การศึกษา -- หลักสูตร