Page 37 - Newsletter_01_2567
P. 37

35


               นอกจากนี้ เราขอเสนอบทความวิจัยซึ่งเชื่อมโยงกับประเด็นของผองเพื่อนในจินตนาการที่เลือกสรรมาให้ใน

               ลิงก์ตามด้านล่างนี้เลย

                   o  Individual differences in children’s private speech: The role of imaginary companions

                       https://www-sciencedirect-
                       com.chula.idm.oclc.org/science/article/pii/S0022096513001331

                   o  การสร้างตัวตนผ่านเพื่อนในจินตนาการ

                       https://so05.tci-thaijo.org/index.php/panidhana/article/view/150623
                   o  The psychological significance of play with imaginary companions in early childhood

                       https://link-springer-com.chula.idm.oclc.org/article/10.3758/s13420-017-0284-z
                   o  Prevalence of imaginary companions in Japanese children

                       https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28718194/


               แหล่งที่มา

               [1] https://www.katielear.com/child-therapy-blog/2019/12/13/are-imaginary-friends-

               normal#:~:text=Kids%20usually%20start%20this%20kind,to%20have%20an%20imaginary%20frie
               nd.

               [2] https://kidz-village.ac.th/is-it-ok-to-have-an-imaginary-

               friend/#:~:text=Imaginary%20friends%20can%20be%20other,for%20varied%20periods%20of%20
               time.

               [3] https://raisingchildren.net.au/preschoolers/behaviour/friends-siblings/imaginary-friends#what-

               are-imaginary-friends-nav-title
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42