ความพิการ: สาเหตุของความพิการ ; การจำแนกสภาพความพิการ -- แนวคิดที่เปลี่ยนแปลง: บทบาทของครูในการคัดแยกเด็ก ; โปรแกรมการศึกษาเฉพาะบุคคล -- การสอนเด็กพิการและเด็กปกติ: ทักษะของครูและทัศนคติ ; หลักพฤติกรรมและครูปฐมวัย -- การพัฒนาหลักสูตร: ทักษะทางสังคม ; ทักษะทางภาษา ; ทักษะพื้นฐานทางการเรียน ; ทักษะการช่วยเหลือตนเอง -- การจัดการตามความต้องการพิเศษ: ความบกพร่องทางสายตาและการได้ยิน ; ความบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ -- บ้านและชุมชน: การทำงานร่วมกับครอบครัว ; การเรียนต่อระดับประถมศึกษา

1. เด็กพิการ -- การศึกษา
2. การศึกษาปฐมวัย
3. การศึกษาพิเศษ